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林则徐都被碎片化学习坑过,这种学习方式到底有没有问题

2017-03-12

周末来壶小时光,这次来讨论讨论“碎片化学习”。

在快节奏的生活中,我们都发现自己的时间被切割得越来越碎了,于是“碎片化学习”应运而生。我们开始利用上下班路途中、排队等等琐碎的时间阅读和学习。

这样的时间安排没有问题,关键是,有的人把“碎片化学习”理解成与“系统化学习”相对的概念,这里学学、那里学学,知识没有形成系统,我们便无法观其全貌。这并不是碎片化学习的正道。

下面这个故事讲的是一百多年前一个碎片化学习的践行者——林则徐,他是怎么被碎片化学习坑的。


1839年9月,距离鸦片战争爆发还有9个月,此时,英国战舰正源源不断地从英国本土开往中国。有一天,林则徐向道光帝上了一道奏折,跟皇帝说我们还不至于和他们打起来奏折还说:“知彼万不敢以侵凌他国之术窥伺中华…”


皇帝信了,后面的结局大家都知道了……皇帝一生气,革了林则徐的职,也听不进之后他的谏言了。那么,林则徐到底对大英帝国了解多少?他又为什么得出了一个错误的结论呢?


林则徐当年非常重视收集西方、特别是英国的情报,资料来源是从各种途径收来的报纸,请了至少四个人整天为他翻译,并经他本人亲自采编成册,以供决策参考。


用今天的话来说,这就是不折不扣的“碎片化学习”,林则徐可谓中国第一人,没办法,当时条件有限。


我记得高中历史课本里把林则徐当成向西方学习的第一人。当时我就有一个疑问,既然他已经开始了解西方,读了那么多的英方情报,已经成为清王朝中最了解英国的官员,为什么他还是不知道中英的差距有多大呢?还是不能理解战争的必然性呢?


这就给了我们一个很有趣的、从历史看“碎片化学习”的角度——如果没有系统的思维方法,在这些零碎知识的学习中,我们最容易犯的错误有哪些?



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