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线上课程预告 | 陈卫和:乡土艺术与核心素养

2017-10-05

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儿童是天生的艺术家,艺术教育需要呵护儿童敏锐的感知、大胆的想象和自由的创造,帮助儿童运用艺术认知、创作和审美能力去更好地生活。

 

地区经济发展水平的不平衡,加之升学主义、应试教育和师资短缺,导致艺术教育一直是乡村教育的短板。许多公益组织为推动教育公平、促进乡土艺术的传承与发展,投身乡村艺术教育,“蒲公英行动”便是其中之一。

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“蒲公英行动”以其美术师范教育的专业背景、深入乡土的调查研究、地域广泛的教学实践,十余年来不断探索儿童美术与民间美术相结合的、可持续、可推广的教育模式,造就了一批对民间美术有深厚感情、执著于民间美术科研和将民间美术应用于教学的骨干力量,积累了在偏远贫困地区进行学校美术教育改革和实践的许多有益经验,为推动我国少数民族地区和偏远贫困地区的儿童美术教育发展作出了自己的贡献。

 

我们相信,“蒲公英行动”的实践经验对众多农村小规模学校有着宝贵的借鉴意义,其教育理念的推广,有助于乡村教师打开对乡土艺术教育的想象,从而推动乡村学校美育课程的开设、艺术活动的开展和校园文化的营造。

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因此,继农村小规模学校教师成长计划第四期(暑假)培训之后,农村小规模学校联盟再次联合蒲公英行动,开展线上课程分享,本周四(10月5日)晚20:00-21:30,特邀广州美术学院美术教育研究所所长陈卫和教授,与你谈一谈美术核心素养,以及蒲公英行动多年来在乡村学校的实践案例

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机会难得,对乡土艺术教育感兴趣的你,不容错过哦!(点击下方“阅读原文”进入直播)

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课程讲师:陈卫和

广州美术学院美术教育研究所所长、研究员、硕士研究生导师。参与国家美术课程标准研制组工作为核心成员,受聘教育部中小学教师继续教育工程办公室国家级培训主讲专家,“国培计划”普通高中教师远程培训美术学科主持专家,“国培计划”农村中小学教师远程培训美术学科主持专家,山东省、广西壮族自治区中小学教师远程研修项目美术课程团队首席专家。


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