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线上课程预告|乡村学校音乐课,用童声照亮童心

2017-10-17

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音乐作为人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一,有着无比神奇的力量,它从人类的早期文明走来,可“变民风,化民俗”(董仲舒),在诸多的历史事件中呼唤和平、化解仇恨、安抚伤痛、激励人心。一曲民谣,能唤起一代人共同的记忆,一段旋律,可跨越国界、语言让人们欢聚一起。

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音乐教育对人的全面发展有着关键作用。《放牛班的春天》《音乐之声》等教育题材的影片,让许多人对贴近生活的音乐教育及其对精神富足、人格养成的促进有着深刻的印象。音乐对想象力、创造力对开发与培养,有助人更为深入地学习。马友友就曾说过:“音乐不只是声音,它的目的是引发另一个人的思考和想象力。”集体参与的音乐表演形式,比如合唱,更是在培养儿童学会倾听、学会合作等方面有着显著的效果。

 

在上个世纪70年代的委内瑞拉,经济学家兼音乐家何塞·安东尼奥·阿布鲁尔(José Antonio Abreu)发起“音乐救助计划”(El Sistema),希望通过免费的音乐教育来帮助数以千万计的孩子远离犯罪。这个计划通过41年的努力及政府的大力支持,从第一批参与计划的11位在地铁上拾荒为生的儿童,发展到目前全国各地的25万学童(其中近九成都是来自贫穷家庭),让他们都能免费接受音乐教育。现在的委内瑞拉,不论是乡村还是城市,各地都有乐团,随处都可以听到孩子们演奏的声音。从中还诞生了古斯塔夫·杜达梅尔和西蒙·玻利瓦尔交响乐团等具有国际声誉的音乐家和乐团。古斯塔夫·杜达梅尔更是设立杜达梅尔基金会(Dudamel Foundation)号召“每个孩子都应该在艺术之海遨游(Every child should have access to the arts)。” 

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在中国乡村,音乐师资十分缺乏,如何开设并上好音乐课是众多乡村学校长期难以解决的问题。

 

政策的倡导和改变、大批专业教师的培养需要时间,网络音乐课可以进行部分课程的补充,但唯有乡村教师自我音乐素养和音乐教育能力的切实提升,方能真正让乡村儿童接收到针对性的音乐教育。

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北京德清公益基金会自2004年起一直关注乡村、关注孩子、关注心灵,致力于湖南及周边地区教育扶贫,2015年更是与湖南省教育基金会、湖南省音乐家协会合唱专业委员会、湖南省教育学会中小学音乐教育研究专业委员会共同发起“快乐合唱3+1”乡村中小学合唱艺术推广公益项目,让音乐家深入基层,指导一线乡村教师进行音乐教育,通过改变项目地教师观念和激发学生对合唱的热爱,推动乡村中小学音乐课堂和合唱艺术的发展,用童声照亮童心。

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2017年10月19、26日,连续两周周四晚上20:00-21:30,农村小规模学校联盟联合北京德清公益基金会,特邀湖南省音乐网络名师工作室首席名师黎薇、特岗教师专家库评委何玲娜二位老师,分别进行主题为《音乐云空间,连接你我他——以网络教研为载体提升音乐教师专业素养》《在音乐中,寻找独一无二的自己——发挥音乐学科优势,增强学生自信心》的线上分享,与您一同探讨乡村教师如何进行自我的音乐素养提升,如何开设乡村音乐课?欢迎您的参与。(点击下方“阅读原文”进入直播)

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音乐云空间,连接你我他

——以网络教研为载体提升音乐教师专业素养

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直播时间:10月19日(周四)20: 00-21:30

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课程讲师:黎薇

湖南省长沙市高新区明德麓谷学校音乐教师, 现任湖南省音乐网络名师工作室首席名师,省“优质空间课堂”首席教师,“湖南省青年精英教师”培养对象

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在音乐中,寻找独一无二的自己

——发挥音乐学科优势,增强学生自信心

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直播时间:10月26日(周四)20: 00-21:30

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